Lo estudios de la movilidad social en México para analizar la desigualdad social, presentan distintos resultados, dependiendo del momento histórico y la forma de analizar la movilidad, destacando los aportes de la sociología (Mancini, 2019; Solís y Boado, 2016) y de la economía (Cuecuecha, 2019; Vélez-Grajales y Monroy, 2017). En el marco de esos estudios, el objetivo de la investigación es analizar las tendencias de la movilidad social intrageneracional (movilidad de trayectoria) de tres cohortes de hombres, retomando los cambios estructurales en el país desde la década de 1980, considerando el incremento de la expansión escolar y la inseguridad laboral.

Para el estudio de las trayectorias laborales, en la investigación se utiliza una perspectiva de estructura de clases, retomando la realizada por Portes y Hoffman (2003), la cual es construida para Latinoamérica de acuerdo con las características del capitalismo periférico. De igual manera se ocupan herramientas del curso de vida como el Optimal Matching Analysis (OMA) que permite estudiar las tendencias de la trayectoria laboral desde su inicio hasta la edad de 30 años (Solís y Billari, 2003). La fuente de información que se utiliza es la Encuesta Demográfica Retrospectiva (EDER, 2017), con la cual se estudian a las cohortes de los hombres nacidos en los años 1) 1962-1966; 2) 1972-1976 y 3) 1982-1986.

De los resultados preliminares obtenidos, se observa que el incremento de los niveles educativos entre las tres cohortes se presenta en el nivel de secundaria, pero a pesar de eso, la tendencia en los cambios entre clases es de corto alcance y principalmente entre las clases de menor jerarquía. Esos datos sugieren, que las condiciones en los mercados de trabajo tienen un fuerte impacto en las posibilidades de cambiar de clase social de los individuos, a pesar del crecimiento de la cobertura educativa en el país.