En la actualidad el estrés es uno de los problemas de salud mental más común en la población estudiantil de nivel superior y cuyos factores de riesgo son las exigencias sociales, familiares, educativas y económicos. Silva y de la Cruz (2017) mencionan que esta población es más propensa a padecer síntomas de estrés. Éste se entiende como el grado en que una situación se puede percibir como incontrolable, impredecible y agobiante (Cohen, Kamark y Mermelstein, 1983). Los espacios propensos a generar estrés se localizan las instituciones de nivel de educación superior. Álvarez et al. (2021) indican que los estudiantes están en constante exposición a situaciones estresantes siendo eventos emocionales, personales y/o laborales. Los estudiantes con una situación económica difícil pueden presentar niveles de estrés debido a la incapacidad económica de solventar los pagos requeridos para su estudio. El objetivo del presente estudio fue explorar si el nivel de ingreso económico evoca situaciones de estrés en los estudiante de las licenciaturas de Psicología y Trabajo Social en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. Este estudio fue de tipo descriptivo, exploratorio y de corte transversal. Se obtuvo una población de 150 estudiantes de las carreras de Psicología y Trabajo social, siendo el 24.7% masculinos y el 75.3% femeninos. La edad media de los participantes fue 21.68 (SD = 4.031). Se aplicó un estudio socioeconómico de elaboración propia con los aspectos pertinentes para la investigación y la Escala de Estrés Percibido (PSS) de Cohen, S., Kamarck, T y Mermelstein, R. (1983), en su versión española adaptada por Remor y Carrobles, 2001). De acuerdo con los resultados se encontró que el 79% de los estudiantes están frecuentemente estresados. Los participantes con un nivel socioeconómico Bajo-Alto manifiestan presentar estrés en un 38.66%, el de Media-Baja 16.66%, el de Media, 10%, el Baja-Baja 8.66% y el Media-Alta 4% .  Se concluye que el nivel socioeconómico es un factor de estrés para los estudiantes, sin embargo, no es una razón exclusiva para interpretar los niveles frecuentes manifestados de estrés.