Última modificación: 2023-07-31
Resumen
Los discursos de los sujetos no son meramente palabras dichas o textos transcritos, ya que representan su forma de ver el mundo, sus ideales, sus cotidianidades. Cada relato, es una puerta abierta hacia la subjetividad de quien lo narra. En este sentido, la presente ponencia tiene como objetivo exponer los datos provenientes de los discursos de seis jóvenes físicoconstructivistas de la ciudad de Hermosillo, Sonora, México, en torno al eje teórico subjetividad.
Para realizar este estudio de corte cualitativo, como trabajo de campo se entrevistó a tres hombres y tres mujeres físicoconstructivistas de 25 a 35 años de edad, con la finalidad de comprender cómo estos bodybuilders construyen sus subjetividades corporales a partir de sus discursos. El levantamiento de datos con dichos sujetos se llevó a cabo de marzo del 2022 a mayo del 2023 en diferentes gimnasios de la ciudad de Hermosillo. A partir del análisis de la información recabada, se destacan algunas categorías analíticas como a) “yo” fitness; b) corporalidad: punto de partida; c) trayectoria corporal; d) omisión de la corporalidad real; e) prestigio y poder corporal; f) nepotismo institucional; entre otras. Asimismo, con los relatos de estos individuos se busca, eventualmente, estructurar sus historias de vida en relación a su trayectoria dentro del contexto del fitness, pues estas narraciones personales son una forma de indagar acerca de los procesos identitarios y de las percepciones de la realidad de los jóvenes fisicoconstructividas.
En conclusión, es preciso mencionar que las narrativas de estos atletas no sólo muestran registros memorísticos vinculados al cuidado del cuerpo, su evolución muscular, ingesta de fármacos, competencias ganadas y hábitos alimenticios. En sus discursos, los “constructores de cuerpos” manifiestan, de igual forma, cómo los ambientes mediáticos como Instagram repercuten en su acontecer diario.
Palabras clave: discurso, cuerpo, físicoconstructivismo, subjetividad, Instagram
M. C. Soc. Verónica Alejandra Tapia Amavizca
Universidad de Sonora
Eje temático 6: sociología y cultura
Modalidad: presencial
Tutora: Dra. Patricia del Carmen Guerrero de la Llata
Universidad de Sonora