Este cancionero nace del archivo sonoro de la Fonoteca digital para la recuperación y preservación de las memorias de la cultura musical escolar en Chihuahua, la cual contiene 2410 minutos de audio y 96 testimonios distintos, recuperados a través de entrevistas semi estructuradas a personas adultas mayores en diferentes puntos de dicha entidad. Sus voces conforman un acervo con narrativas de la vida escolar y recuerdos de infancia, así como memorias sobre composiciones musicales que solían escuchar y/o entonar en el espacio educativo, de las que se rescatan aspectos relativos a los contenidos de enseñanza, la formación del profesorado en educación musical, metodologías y didácticas, el uso de materiales o instrumentos para el desarrollo de la educación en las artes, etc.

Los criterios de selección de las piezas que conforman este cancionero son: a) haber sido empleadas en el campo escolar o didáctico, b) haber sido utilizadas entre los años 1930 y 1960 (de acuerdo con la muestra de la fonoteca) y c) haber sido recordadas por alguna persona que, actualmente, radica en la geografía chihuahuense.

En la presente ponencia, se muestran los títulos y letras correspondientes a cada pieza musical seleccionada. Además, se incluye un análisis del contenido, con el objetivo de evaluar su aporte pedagógico. Este análisis busca identificar los elementos educativos presentes en las canciones que se han popularizado en los entornos escolares: componentes lúdicos, valores, normativas o habilidades cognitivas que han sido transmitidas a través de la música.

Adicionalmente, se propone una clasificación de las canciones basada en diferentes aspectos. Esta clasificación considera el origen de cada composición, su función específica en el contexto escolar, la temática o mensaje que transmiten, así como la perspectiva de género, de clase y la inclusión de la diversidad cultural que llegan a reflejar.

A través de una cuidadosa selección, análisis y clasificación, el cancionero de la cultura musical escolar en Chihuahua se busca rescatar el valor pedagógico y el registro de la memoria como patrimonio sonoro inédito, para alentar la construcción de nuevos conocimientos sobre este aspecto de la vida educativa chihuahuense menos explorada.