La presente ponencia versa sobre un proyecto llevado a cabo en UPNECH desde el cual que se exploran los retos y las potencialidades que conlleva el adecuar un proyecto de investigación-acción desarrollado por el grupo de investigación AFIN Barcelona, y que tuvo dos fases previas de realización en nuestra ciudad, un primer ejercicio, en el que UPNECH no estuvo involucrada, denominado SexAFÍN-Ciudad Juárez. Fase I. Una segunda fase en la cual participa por primera vez docentes y estudiantes de UPNECH y que da seguimiento al objetivo inicial de SexAFIN-Barcelona que es “Conocer a través de la participación de niños, niñas, familias y profesorado lo que las infancias saben sobre sexualidad y reproducción, mientras analiza cómo familias y profesorado hablan de estos temas con los niños y las niñas, si es que lo hacen.” (Álvarez y Melgosa, 2020).

Esta última fase donde se rediseña, adecúa y da seguimiento al proyecto, ya de manera autónoma en UPNECH, teniendo como objetivos: Conocer qué saben las niñas y los niños de preescolar de un sector de Ciudad Juárez sobre sexualidad. Conocer cómo hablan las familias y el profesorado sobre el tema de sexualidad con las niñas y los niños de preescolar en Ciudad Juárez. Acompañar a las familias y al profesorado de preescolar en el abordaje de la educación sexual integral de las niñeces. Y, ejecutar y dar continuidad al proyecto SexAFÍN-Ciudad Juárez tomando en cuenta las especificidades derivadas del análisis del contexto.

Para la realización del proyecto de investigación se conformó un equipo al que se le brindó capacitación tanto teórica como metodológica y tutorización por el equipo de profesores de UPNECH, con apoyo del Grupo AFÍN.  El proyecto se llevó a cabo con familias, profesorado, así como niñas y niños en un preescolar de la localidad siguiendo la metodología de la investigación-acción, aplicando estrategias que han servido como diagnóstico e intervención respecto a qué saben sobre sexualidad y cómo han sido acompañados estos procesos. La investigación está por concluir, por lo que los resultados están en proceso y próximos a sistematizarse.