Esta ponencia presenta los avances del proyecto recepcional "Evaluación del Proceso de la Supervisión de la Práctica Escolar" en el Programa de Licenciatura en Trabajo Social de la UACJ, el cual tiene como objetivo analizar el proceso de supervisión utilizado durante la práctica escolar, mediante una investigación documental y de campo, que incluyó grupos focales con estudiantes y entrevistas semiestructuradas con docentes y supervisores.

Se desarrolla una fundamentación teórica que abarca conceptos clave como la práctica escolar y la supervisión, junto con sus antecedentes históricos. También se describe el Programa de Licenciatura en Trabajo Social y la UACJ, y se revisan estudios previos similares que guiarán las estrategias de evaluación.

El documento detalla el diseño y método de evaluación, incluyendo la pregunta central, objetivos, justificación y enfoque metodológico cualitativo basado en estudios de caso. Finalmente, se presentan los primeros hallazgos obtenidos en el trabajo de campo.