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Durante muchos siglos la educación fue ligada a contenidos religiosos e impartida por agentes pertenecientes a algún credo. Hoy este tipo de formación es parte de la identidad de individuos desde la adolescencia, aunque impartida desde el ámbito privado.  Aplicando la metodología cualitativa, se tratan de conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su totalidad, no a través de la medición de algunos elementos. Mediante técnicas de observación y entrevista se llegan a los resultados, indicando que las respuestas del adolescente que ha recibido la catequesis son del tipo moratoria y logro de identidad. La conclusión es que el espacio áulico en el que se tratan aspectos culurales-espirituales, influye en la interiorización de valores; que la adherencia del adolescente hacia un valor está ligada a las experiencias relacionadas con el mismo; que en los cambios identitarios todos los valores y antivalores importan para una nueva identidad.