El envejecimiento es un proceso biológico que inicia alrededor de los 60 años, etapa en la que se considera a la persona como un adulto mayor. Este grupo poblacional aumentó significativamente a nivel mundial, lo que genera una mayor demanda de atención institucionalizada, especialmente por el deterioro físico y cognitivo que los afecta, además de las enfermedades crónicas y el impacto psicológico derivado de la pérdida de su rol activo en la sociedad, lo cual provoca ansiedad, estrés, depresión y sentimientos de soledad. El bienestar emocional, entendido como la capacidad para afrontar las presiones de la vida, se vuelve esencial en esta etapa. Por lo tanto, el presente estudio tiene como objetivo explorar el efecto de la psicoeducación desde el modelo humanista, a través de la técnica de reminiscencia, en el bienestar emocional y el deterioro cognitivo del adulto mayor institucionalizado. La metodología será cualitativa con un alcance exploratorio y un enfoque fenomenológico. La muestra se conformará mediante una selección intencionada de seis adultos mayores, de entre 65 y 80 años, residentes del asilo Senecu. Para la recolección de datos se emplearán entrevistas semiestructuradas, grabaciones y transcripciones. Los instrumentos de evaluación serán la Escala de Evaluación Cognitiva de Montreal (MoCA), para examinar el deterioro cognitivo, y la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff, para medir el bienestar emocional. El análisis de los datos se realizará por medio de un análisis temático. Finalmente, la intervención se desarrollará en 12 sesiones semanales, divididas en dos fases de evaluación (previa y posterior).