La presente investigación fue realizada en estudiantes y terapeutas del Instituto de Ciencias Sociales y Administración (ICSA), misma que analiza las dinámicas de poder que configuran espacios de dominación en la relación paciente-terapeuta. Tuvo como objetivo describir las formas en que dichas dinámicas se exteriorizan, conceptualizar los espacios de dominación en el contexto psicoterapéutico y explicar la asimetría inherente a la relación terapéutica como un elemento que contribuye a la configuración de los espacios de dominación.  Desde un enfoque cualitativo, de alcance explicativo y corte analítico, la investigación se desarrolló mediante entrevistas semiestructuradas aplicadas a una muestra conformada por once participantes: cinco estudiantes del ICSA que asistían o habían asistido a terapia institucional o particular y seis terapeutas adscritos a la misma institución. La información obtenida fue analizada a través del software Atlas.ti, empleando procesos de codificación, categorización y análisis de contenido para identificar patrones y relaciones significativas.

Los resultados evidencian que, de forma general, los participantes no perciben el espacio terapéutico como un entorno de dominación o control, sino como un espacio seguro que favorece la expresión emocional. Aunque se reconoce la existencia de una relación asimétrica entre paciente y terapeuta, vinculada a saberes y experiencia profesional del terapeuta, esta no se interpreta como forma de dominación; el poder en la relación terapéutica se concibe como una táctica funcional orientada a la guía y el acompañamiento terapéutico. Los hallazgos dan cuenta que, en el espacio terapéutico, el poder se aleja de percepciones asociadas a la dominación y control, y se convierte en formas de disposición y cuidado orientadas al proceso terapéutico.