El presente panel temático reúne cuatro investigaciones que analizan distintas expresiones del malestar en las trayectorias educativas y profesionales de estudiantes y egresados en contextos urbanos y rurales del estado de Chihuahua. Las ponencias abordan los desafíos asociados a la migración educativa, las habilidades comunicativas, la salud emocional estudiantil y la inserción laboral docente. En conjunto, ofrecen una reflexión sobre cómo las condiciones sociales, educativas y laborales influyen en el bienestar, la permanencia escolar y la construcción de proyectos de vida, destacando los retos que enfrentan las instituciones para promover procesos educativos más inclusivos y sensibles a las necesidades socioemocionales de las personas.