Resumen: El autocuidado de los cuidadores primarios se ve afectado por la sobrecarga que genera el rol de cuidador, lo cual provoca consecuencias emocionales, mentales, sociales y físicas. El objetivo de la presente intervención es conocer de qué manera contribuye la logoterapia grupal al fortalecimiento del autocuidado de los cuidadores primarios de niños, niñas y adolescentes con discapacidad. La intervención se desarrollará desde una metodología cualitativa de tipo fenomenológico, con enfoque en la logoterapia grupal y una muestra seleccionada por conveniencia. Se trabajará con un grupo de seis cuidadores primarios de NNA con discapacidad, a través de siete sesiones. En ellas se abordarán conceptos operatorios como: autotrascendencia, responsabilidad, valores de actitud, libertad de voluntad, sentido de vida, autodistanciamiento, voluntad de sentido y libertad de actitud. Los instrumentos empleados para la recolección de datos serán: una entrevista semiestructurada inicial y final, así como un pre y post test con la escala de Bienestar Psicológico (PWB) de Ryff. Esta escala mide el bienestar a través de seis dimensiones: autoaceptación, autonomía, dominio del entorno, propósito en la vida, relaciones positivas con los demás y crecimiento personal. Se espera que los resultados de este trabajo evidencien que la logoterapia grupal favorece el fortalecimiento del autocuidado de los cuidadores primarios de NNA con discapacidad, contribuyendo a disminuir la sintomatología asociada a la sobrecarga mental y emocional. De esta manera, se busca que los participantes logren una mayor conciencia de su propio bienestar, desarrollen estrategias de afrontamiento más saludables y encuentren un sentido renovado en su labor de cuidado, lo que repercutirá positivamente en su calidad de vida y en la atención brindada a los niños, niñas y adolescentes bajo su responsabilidad.