Palabras clave: diagnóstico, mecánica, expertos, nuevo ingreso.

La medición de los conocimientos previos en alumnos de nuevo ingreso en la ESIQIE presenta un nicho de oportunidad, en especial en la Academia de Física de la mencionada institución. Porque, no se cuenta con un instrumento diagnóstico que permita cuantificar los conocimientos previos que tienen los estudiantes. Así, germina la necesidad de realizar este instrumento, donde la base para la creación de los reactivos son los contenidos de Mecánica Clásica. Se sometió a opinión de cinco expertos en didáctica de la física, el mencionado instrumento que consta de 25 ítems, y que constituyen la base para conocer el nivel de conocimientos en Física (en específico Mecánica) con los que cuenta cada estudiante. En este trabajo presentamos los resultados producto de la aplicación a 63 estudiantes de nuevo ingreso.