Última modificación: 2021-10-18
Resumen
La pandemia de COVID19 iniciada en febrero de 2020 y que permanece a la fecha provocó una serie de trastornos y modificaciones a la vida en general, y en particular al campo educativo. Desde el confinamiento hasta las alternativas novedosas de enseñanza aprendizaje, con las ventajas y dificultades que ha significado en todos los niveles educativos.
En el campo de la investigación educativa, los obstáculos han sido mayúsculos, ya que este particular espacio de indagación requiere de la realización de trabajo de campo, que dadas las circunstancias ha sido trasladado a la virtualidad en la mayoría de los casos. El panel propone discutir las estrategias que se han desarrollado por parte de los estudiantes que se encuentran elaborando su proyecto de tesis de licenciatura, para subsanar las dificultades de llevar a cabo los proyectos originalmente planteados en el entorno del confinamiento.