Última modificación: 2026-06-04
Resumen
En la dinámica económica global contemporánea, el emprendimiento se erige como un pilar fundamental para el desarrollo individual y social, impulsando el crecimiento económico, la reducción del desempleo y la aceleración tecnológica. México, en particular, reconoce el emprendimiento como una de sus principales fortalezas económicas, con las Micro, Pequeñas y Medianas Empresas (MiPyMEs) representando el 99% del total de empresas, el 72% del empleo y el 52% del Producto Interno Bruto (PIB) nacional. Este fenómeno es impulsado tanto por la necesidad como por la oportunidad, destacando la importancia de entornos que potencien las capacidades emprendedoras.
En este contexto, las instituciones de educación superior, especialmente las universidades, asumen un papel catalizador en el fomento de la intención emprendedora (IE) en sus estudiantes. Al integrar programas académicos, infraestructura, normatividad y una cultura emprendedora, las universidades crean un ecosistema emprendedor universitario que facilita la innovación y la conexión con actores económicos, impulsando la formación de nuevas empresas.
La presente obra, titulada «Factores culturales, cognitivos y técnicos asociados al proceso emprendedor», coordinada por los miembros del Cuerpo Académico UDG-CA-932, Alejandro Campos Sánchez, Patricia Gutiérrez Moreno, Sandra Berenice Cabrera Reynoso y Lucía Estrada Rosas, profundiza en la compleja interacción entre algunos factores culturales asociados a procesos cognitivos y la intención emprendedora de los estudiantes. Esta publicación compila una serie de estudios rigurosos, principalmente centrados en la forma en que los conocimientos, los aspectos cognitivos y la cultura en que se desarrollan los sujetos de estudio, definen sus actitudes, intenciones y comportamientos emprendedores, así como las directrices que el proceso emprendedor toma en función de los aspectos mencionados.
En los capítulos, se identifican trabajos analíticos, teóricos, cualitativos y cuantitativos, que dan cuenta la variedad de perspectivas disciplinares desde las que se puede estudiar y comprender el fenómeno emprendedor.