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Funcionalidad familiar, habilidades socio emocionales y depresión en estudiantes universitarios en México. Un estudio correlacionar y comparativo.
Última modificación: 2026-06-11
Resumen
El objetivo de la investigación es determinar en qué medida la funcionalidad familiar, las habilidades socioemocionales y la depresión se relacionan entre sí; analizar las posibles diferencias entre hombres y mujeres en las variables de la investigación. La muestra es de 850 estudiantes el muestreo es estratificado por conglomerado, la investigación es cuantitativa, no experimental, descriptiva, correlacional, comparativa. Los datos se procesaron con el programa estadístico SPSS, se encontró que la funcionalidad familiar alta correlaciona de manera significativa y negativa con la depresión (r= -.444, p<.01) y positiva con las habilidades socioemocionales (habilidades interpersonales r= .165, p<.01; habilidades intrapersonales r= .252, p<.01), el estado de ánimo (r= .461, p<.01), manejo del estrés (r= .175, p<.01) y adaptabilidad (r= .242, p<.01), los resultados mostraron que las mujeres presentan más síntomas depresivos respecto al sexo masculino (t= -6.464, p= 0.000), los varones desarrollan una mayor adaptabilidad (t= 2.963, p= .003), manejo del estrés (t= 4.984, p= 0.001) y un mayor estado de ánimo (t= 4.363, p= 0.000).
Palabras clave
Funcionalidad familiar, habilidades socioemocionales, depresión, estudiantes Universitarios.