Por defecto: 

Una vía efectiva de motivar la vocación en el área físico-matemática es por medio de casos aplicados. Más aún que resulten interesantes para los estudiantes. En tal sentido, los temas forenses son muy atractivos; pues implican el uso de la ciencia para auxiliar a resolver un crimen. Así, planteamos una situación ficticia, que bien pudiera ser parte de un escenario real. A los alumnos les entregamos la información de siete smartphones: coordenadas GPS y un archivo de audio, que registra el estruendo de una explosión de un cohete de feria. Con solo estos datos, el alumno debe diseñar y poner en acción un plan de investigación para localizar la fuente de la explosión. Así, puede aplicar la trasformada de Fourier para obtener la diferencia de retardo temporal en las señales (e.i. correlación). Con la información del tiempo, las coordenadas espaciales y mediante teoremas geométricos (e.g. el teorema de Apolonio) y trigonométricos (e.g. ley de cosenos) es posible obtener el ángulo y distancia de la fuente productora de frentes de onda esféricos. Es decir, localizar de dónde se originó la detonación. Esta actividad, la hemos realizado con estudiantes de nivel licenciatura de diferentes perfiles profesionales.