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Este artículo aborda brevemente los vínculos de la enseñanza-aprendizaje del Derecho con el ajedrez como herramienta didáctica, a través de competencias que la práctica y uso del ajedrez genera en las personas que pueden ser pertinentes para quienes enseñan y aprenden Derecho como la resolución de problemas, la argumentación, el pensamiento lógico, entre otros, al igual que se abordan metáforas entre el Derecho y el ajedrez que pueden coadyuvar a los docentes como recursos didácticos.