La interacción social se ve afectada desde que, en Wuhan, China, aparece el virus denominado Covid-19 en diciembre del 2019. En México, llega a mediados de marzo del 2020, esto genera, que la interacción social sea a distancia y remota, causando el cierre de las instituciones educativas y pausando temporalmente las actividades primarias, secundarias y terciarias. Es precisamente en el ámbito de la interacción social, que se identifica el objeto de análisis del presente estudio, en la instauración de los vínculos afectivos entre pares. En la actualidad la conexión del adolescente con los vínculos afectivos se ve interrumpida en el momento en que las autoridades sanitarias dictan un cambio radical debido al inicio de la pandemia del Covid-19. La pandemia desemboca en la interrupción social, a raíz de esto, el adolescente puede tener cambios emocionales y actitudinales, generando actitudes positivas o negativas en el aula.