La investigación presentada en este escrito surge a partir de la necesidad de visualizar la realidad vivida por los padres de familia y alumnos a nivel educativo durante la contingencia mundial por COVID-19. Plantea rescatar los beneficios de la participación familiar, el juego de roles dentro de la familia, la relevancia de la infancia y como es el cambio de todo el conjunto durante este periodo de tiempo, con la nueva modalidad. Se consultó diversa bibliografía que habla no solo de los roles sociales, de los roles infantiles, sino también de la evolución de la educación con el paso del tiempo y la implementación de metodología y tecnología aplicada al desarrollo pedagógico, didáctico y lo concerniente al proceso de enseñanza-aprendizaje. Evidentemente, lo más innovador pues surge con la pandemia y la educación virtual o a distancia.